刘春媛，女，汉族，无党派人士，1983年6月出生，黑龙江齐齐哈尔人，毕业于齐齐哈尔大学数学与应用数学专业，信息学院教学副院长，副教授，先后承担有《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》和《工程数学》等课程授课任务，主持中国民办教育协会课题1项，参与多项省级教科研课题，指导学生获得第八届全国大学生光电设计竞赛东北地区赛暨第四届东北地区大学生光电设计竞赛二等奖；获发明专利1项、实用新型专利4项、发表论文10余篇；获得校级第二届教学成果奖二等奖1项，荣获审核评估先进个人称号。 

德为师之本。刘春媛老师自2008年入校工作以来，热爱教育事业，谦虚自省、择善而从；勤恳笃学、以身示范。参加工作以来，严于律已，求真务实。工作中，善于思考，勇于探索与尝试教育教学方法，落实“服务学生成长、服务专业”的数理类课程建设原则，践行以学生为中心的教育教学理念，探索实施差异化教学，努力培养学生健全的人格，近几年来，她先后承担《高等数学》《概率论与数理统计》等课程教学任务，授课风格深受广大学生喜欢，授课效果良好，在教育教学评价中名列前茅。做为一名理科课程的任课教师，在注重学生科学思维训练与养成的同时，更加注重培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，将数学知识有机融入在史实故事和当前热点事件的剖析中，用正确的教育思想和观念，引导学生科学求真，服务学生成长；与专业课教师共同研讨，开发本专业案例，学以致用，让学科基础课更好的服务专业。

自2018年成为规建中心应用型课程建设联盟论坛讲师团成员后，积极传播课程改革经验，参与四真三化课程开发模式原理与方法的研究工作，作为FT工作坊培训讲师，已开展指导近30期，指导学员近千名，反馈较好；工作坊常于周末对外开展培训，2022年工作坊开展如火如荼之际，连续2个月放弃了周末的休息时间，并带领动画专业完成了四真三化课程建设模式相关短视频开发与制作任务，参编《应用型课程开发的原理与方法》，2025年获评应用型课程建设联盟颁发的创新推动先进个人奖。

2019年9月中秋节之际，刘老师的母亲突发大面积脑梗住院，生命危在旦夕，身为独生女的她心急如焚。此时也恰逢学校迎接本科教学共走合格评估最紧张的筹备阶段，教育部督导评估专家组将于10月中旬进校现场评估，正值关键时期，最后阶段的教学准备工作尤为重要，面对这样的情形，她仅在母亲手术期间陪护了2天，在随后长达半年之久的住院治疗期间，她坚持白天在岗，夜晚陪护，做到了没有因家庭私事而耽误学校工作，并且很好的完成了工作。

2025年，学校审核评估期间，作为教学副院长，能够在院长的带领下认真落实学校各项评建工作要求，积极主动作为，带领全员教师开展试卷和毕业论文等教学文件的自查工作，确保审核评估期间信息学院抽调材料工作的顺利进行，在评估期间，连续多日住校，因信息学院抽调材料的规范性和响应速度较快，被校领导评价为“又快又好”；积极动员家属深度参与并支持学校审核评估工作，实践教学基地走访获专家好评，个人也被评选为学校审核评估工作先进个人。

“用生命影响生命，用智慧点燃智慧。”身为一名教育工作者，刘春媛老师将继续用行动诠释“师者，传道、授业、解惑”的经典论述；用行为践行“学高为师，身正为范”的诺言，生命充满意义，因已桃李满园！