曲梦露老师从教8年，始终忠诚于教育事业，热爱本职工作，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任。

把学生的成长作为自我的成长

“师者，传道授业解惑也”，为了能担当起这一重任，工作之余，曲老师积极参加学校组织的教学工作坊、专家讲座及全国高校教师网络培训等多种形式进修学习，掌握了“参与式学习”、“教学五步法”等多种教学方法，让学生参与课程设计，使学生明确“为什么学”、“怎么学”。在《会计基础知识》课程引入“大学生创业计划”案例中，让学生自由发挥想象力，完成创业团队组建、创业项目计划书编写、规划创业资金等内容，学生纷纷表示，将学习的知识运用到社会实践中，理解了创业的艰辛，也明白了坚持不懈才能成功的道理。

以赛促学 以赛促教

为提高学生实践技能，激发学生学习兴趣，在课程实施过程中，曲老师以技能竞赛为抓手，按照竞赛考核标准考核学生，在《工程测量》、《测量学》两门课程授课过程中，引入虚拟数字测图技能竞赛规程，组织全校246名学生参加测绘技能大赛，并组织校赛评选活动，经过筛选9个竞赛小组获得参加省级以上竞赛资格。为了能够增加学生竞赛竞争力，曲老师邀请广州南方测绘科技股份有限公司哈尔滨分公司技术负责人、千寻位置网络有限公司齐齐哈尔负责人、广东科力达仪器有限公司齐齐哈尔负责人分别到校为学生进行竞赛培训辅导，参赛团队学习气氛十分浓厚，经过2个月的竞赛培训与训练，参赛团队最终获得“南方测绘杯”第六届全国高等学校大学生测绘技能大赛二等奖1项，黑龙江省“南方测绘杯”第二届大学生虚拟仿真数字测图竞赛二等奖，“千寻位置杯”黑龙江省高校大学生测绘技能大赛团队二等奖和个人奖的好成绩。

给学生激励而不是打击

在教授2015级学生《建筑制图与识图》课程时，由于本门课程实践性强，要求学生使用作图工具完成尺规作图，理解施工图绘图原理，在授课过程中发现有一名学生很“懒惰”，每次都不动手完成作图任务，学习兴趣不高，一度想要辍学，曲老师发现这个情况后，马上联系辅导员、班长及班级学长对这名学生个人情况进行了解，经过了解知道这名学生家庭条件优越，性格外向，有很强的自尊心，面对这种情况，曲老师把课程结果性考核变成过程性考核，日概念、周测验、双周一小考、一月一中考、期末综合考，考核后对进步大的学生进行表彰，团队成员也会获得加分奖励。在曲老师的鼓励下，这名学生主动找曲老师请教绘图，在课下主动要求团队成员给他补习，在第一次月考核中，他所在的团队成绩前进4名，这个成绩对他和团队以很大鼓舞。

多途径培养学生

为了使学生通过专业培养达到企业就职标准，必须要“走出去”或“引进来”，因此曲老师依托第三学期实习工作，前往哈尔滨、沈阳、吉林、上海、浙江等多地寻找校企合作单位，目前与浙江东亿工程管理有限公司、中铁四局、上海城建工程咨询有限公司等10余家单位建立了校企合作关系，依托实习项目，组建实践团队，独立承揽工程任务，受到企业好评。积极与辽宁宏图创展测绘勘察有限公司合作开设校跨课程《遥感测绘技术的应用》，在课程实施过程中，使用无人机虚拟测绘技术，探索跨界课堂，提升学生就业竞争力，提高学生实践技能，目前专业累计向企业输出毕业生42人。

教书育人是为人师者一生的选择，做一名优秀教师，一直是曲老师的人生目标，她坚信，只有把对学生的关心爱护，对事业的执着追求，倾注到工作的每个细节，才是真正的成功。