机械设计制造及其自动化专业教师-李玲

作者: 时间:2024-07-09

李玲 齐齐哈尔工程学院机电系机械设计及其自动化专业教师,毕业于吉林师范大学,高级工程师职称,被共青团齐齐哈尔市委员会授予“优秀青年人才”称号,头雁工作室指导教师。

一、踔厉奋发、砥砺前行

李玲同志有10余年的央企工作经验,有从事机械制造业设计工作的经验,参与设计普镗系列产品,参与技术支持和技术改进,本人作为第一作者撰写《镗床制造加工工艺攻关技术研究》获得了“黑龙江省机械工业技术协会”和“黑龙江省机械工业工艺标准质量科学技术成果奖”联合颁发的科学技术成果一等奖。发表《五轴联动机床关键技术改进》、《自动化机械制造技术的发展》等论文,发表过《多自由度机械臂设计研究》专利。曾授课《单片机原理及应用》、《现代企业管理》等课程,在教学过程中始终坚持齐齐哈尔学院办学理念,以合格的教师标准要求自己“让学生喜欢学校,让学生喜欢自己,让学生喜欢所教的课程。”在教改创新的路上奋楫笃行,积极参与各类培训,提升教学能力:

  1.齐齐哈尔工程学院2022年新教师培训班(校本培训)的学习

  2.2022年黑龙江省高等学校教师岗前培训

  3.本科毕业设计(论文)指导教师专项培训会

  4.深入推进二十大精神融入思政课堂-高校课程思政创新教学设计与案例剖析研修班

  5.普通本科教育课程思政示范课程相应任课教师培训

  6.校内第14、15、16期FT教学工作坊

  7.省级一流本科课程线上培训会

  8.黑龙江省高校教师师德集中学习教育

  9.2023年度保密教育线上培训课程

  10.黑龙江省高校教师2023年线上学习培训

  11.第38期海科大工作坊

  12.未来教育,AI引领:人工智能技术在教学资源制作中的应用与实践培训班

  13.高校数字素养与教学能力提升专题工作坊

  14.四新背景下高校教师专业能力提升专项培训

  15.校内培训:第30期教学工作坊(“雨课堂”实践应用)

  16.校内培训:第40期生涯导师课堂(生涯导师的辅导理念与实操技术)

  17.校内培训:第43期生涯导师课堂(职业发展与就业指导课程设计)

  18校内培训:南苑讲坛160期(符亚男:如何激发课堂活力)

  19虚拟现实环境下,以H5融媒体技术配合翻转课堂的创新应用实操工作坊

  20.2024年寒假教师研修

  21.基于学习者能力提升以学生为中心

  22.夯实心理育人基础 构建生命安全网络

  23.2024年高校中青年教师教学专业能力提升专题

二、力学笃行、成己成物

李玲同志十几年如一日在工作岗位上默默耕耘,以我校“出专利显能力,创新精神可视化,带公司出校园,创业能力可量化”的办学理念为指引带领学生力学笃行,获得了一定的创新成果。

  1.《镗床制造加工工艺攻关技术研究》获得了“黑龙江省机械工业技术协会”和“黑龙江省机械工业工艺标准质量科学技术成果奖”联合颁发的科学技术成果一等奖。

  2.发表《五轴联动机床关键技术改进》论文一篇

  3.发表《自动化机械制造技术的发展》论文一篇

   发表《空心轴齿轮交给你办学与防治措施的工艺研究》论文一篇

   发表《刀具模式便携式视觉在位检测技术研究》论文一篇

   发表《如何有效控制机械制造质量》论文一篇

  4.发表《多自由度机械臂设计研究》专利一篇

  5.发表《农业采摘多自由度机械臂》论文一篇

  6.发表《一种单片机生产用检测装置》专利一篇

  7.获得黑龙江省QC小组大赛2等奖

  8.获得新教师岗前培训优秀学员称号

  9.获得机电系板书大赛二等奖

  10.获得2022-2023学年对专业实践学期实践成果三等奖

  11.机械211王念获得互联网+铜奖,机械222滕飞获得互联网+铜奖,机械211王念获得2023中国智能机器人格斗机竞技大赛三等奖,机械211王念获得第29届英语词汇大赛优秀奖,机械211王念获得2023第九届亿学杯英语大赛二等奖,机械233周颂旺获得青年新声“探寻专业蕴含的二十大精神”宣讲比赛优秀奖,机械231李娜获得第四届全国大学生职业发展大赛一等奖。

机械212陈思行创办齐齐哈尔业升科技集团有限责任公司,机械202陈思行发表《高情商陪伴在企业管理中的重要性及应用》《企业管理的艺术:战略规划与领导力的重要性》,陈思行被中国管理科学研究院商学院聘任为“大国智库专家组成员”。

三、继往开来、守正创新

李玲同志在长期的教学实践中不断打磨课程,保证课程质量的同时始终秉持着以德育人,致力于塑造学生全面发展的教育理念。在教授知识与技能的同时进行思政建设,培养合格的社会主义建设者和接班人。

  1.熟练掌握教学工作的基本环节和教学技能,不断完善,持续改进。

  2.潜心钻研,不断探索,追求教学方法创新,积极参与教科研活动。

  3.坚持以学生为中心开展各项教学活动,与学生共同成长。

  4.注重教学方法的灵活性、多样性,并把现代教育技术运用于课堂教学中。

  5.优化完善课程思政建设,提升学生核心素养,促进人才培养目标达成。


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